أقيمت أول أمس الجلسة الاستشارية لجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في دورته " 18" برعاية وكيل الوزارة للتعليم " بنات " د. هيا العواد.
و ذكرت العواد خلال الجلسة: " أن التعليم في المملكة يحظى برعاية واهتمام بالغين، ودعم لا محدود من قيادتنا للبرامج و المشاريع الرائدة، ومن خلال دعم و تحفيز الكوادر البشرية، ومن أهم أساليب التحفيز الجوائز بمختلف أنواعها، وجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم تعد أنموذجا محفزا للميدان التعليمي لنشر ثقافة التميز ودعم المتميزين " مضيفة أن مشاركة المملكة في جميع فئات الجائزة دلالة واضحة على طموح و دافعية منسوبي التعليم لتطوير أدائهم و الوصول للتميز مما ينعكس إيجابا على مستوى التعليم.
وأشادت العواد بمشاركات المملكة في الجائزة بقطاعيها البنين والبنات في الدورة السابقة في جميع الفئات والتي بلغت على مستوى إدارات التعليم 114 مشارك فئة الطالب المتميز في قطاع البنين و 117 مشاركة في قطعا البنات، و 38 مشارك فئة المعلم المتميز في قطاع البنين و 46 مشاركة في قطاع البنات و 32 مشارك في فئة المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة في قطاع البنين و 28 مشاركة في قطاع البنات، بينما جاءت المشاركات على مستوى الوزارة في فئة الطالب 31 في قطاع البنين و 67 في قطاع البنات و 13 في فئة المعلم قطاع البنين و 27 في قطاع البنات و 4 مشاركين فئة المدرسة في قطاع البنين و 12 مشاركة في قطاع البنات.مشيرة إلى تأهل مشاركين من كل فئة من فئات الطالب والمعلم في قطاع البنين والبنات و تأهل مشاركتين من قطاع البنات في فئة المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة.
من جانبها استعرضت مستشارة جائزة حمدان بن راشد من دولة الإمارات "لفئة المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة " أ. زمزم النجار الإرشادات الخاصة بالجائزة والمعايير التي تم تعديلها و إضافتها على الجائزة خلال الدورة الحالية مجيبة خلال الجلسة على استفسارات المشاركين والمشاركات في الجائزة من الإدارات التعليمية بالمملكة عبر برنامج لقاء و أوضحت النجار خلال الجلسة ان المملكة لها مشاركات سابقة ثرية معقبة على أهم المداخلات والأسئلة التي تحدثت عن الصعوبات التي يواجهها المشاركون عند تنظيم الشواهد والمعايير وفق الشروط والأدلة و إعطاء الحلول والملاحظات لتجاوز تلك الصعوبات أثناء جمع الوثائق والشواهد الخاصة بالمعايير.
وذكرت النجار أن الجلسة تأتي بهدف تسليط الضوء على تحديث المعايير و طلبات الترشيح و الأدلة التفسيرية سنويا بحيث يتم دراسة المعايير والتأكد من تناسبها مع المستجدات في الميدان التربوي، كما يتم تحديث و تصميم طلب الترشيح بأسلوب مطور و دقيق بحيث يسهل على المتقدم التعامل مع الطلب واستيفاء اللازم وتكون الطلبات الكترونية حيث يعمل المتقدم على إدخال البيانات الكترونيا و يتم تصميمه من قبل فريق عمل القسم.